Annotation et pédagogie : de l’écoute à l’analyse musicale
- On 1 juin 2011
Je ferai une courte présentation dans le cadre du sémainaire associé au projet Neuma à l’IRPMF : De la maternelle à l’université, en passant par les conservatoires, de nombreux enseignants ou médiateurs culturels utilisent l’annotation de partition, la réalisation de musicogrammes ou des animations multimédias pour guider l’écoute de leurs élèves. Durant ma présentation, j’analyserai différents […]
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